Mẫu 12

11/2023/TT-BKHCN

Trường Đại học sư phạm Hà Nội	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------
	Tp. Hà Nội, ngày 25 tháng 04 năm 2019

	Báo cáo lần thứ:	2
	Năm báo cáo:

PHIẾU THÔNG TIN

VỀ ỨNG DỤNG KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

I. PHẦN THÔNG TIN CHUNG

(Áp dụng cho tất cả loại hình nhiệm vụ khoa học và công nghệ)

1.1. Tên nhiệm vụ: Nghiên cứu năng lực dạy học của giảng viên trong các trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo ở Việt Nam

1.2. Loại hình nhiệm vụ (đánh dấu vào mục phù hợp):

Đề tài khoa học và công nghệ

Đề án khoa học

Dự án sản xuất thử nghiệm

Dự án khoa học và công nghệ

1.3. Cấp quản lý nhiệm vụ: Quốc gia Bộ Tỉnh Cơ sở

1.4. Mã số nhiệm vụ: VI2.2-2013.27

1.5. Tổ chức chủ trì nhiệm vụ/Tổ chức được giao quyền sở hữu, quyền sử dụng kết quả: Trường Đại học sư phạm Hà Nội

1.6. Họ và tên chủ nhiệm nhiệm vụ: PGS.TS. Trần Thị Tuyết Oanh

1.7. Ngày được nghiệm thu, đánh giá chính thức: 25/04/2017

1.8. Giấy đăng ký kết quả thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ số: 2017-52-899

Ngày cấp: 03/08/2017

Cơ quan cấp: Cục thông tin KH&CN Quốc gia

1.9. Bộ/Ngành/UBND tỉnh chủ quản của tổ chức chủ trì nhiệm vụ: Bộ Giáo dục và Đào tạo

1.10. Mô tả nội dung ứng dụng kết quả nhiệm vụ khoa học và công nghệ:
(Mô tả ngắn gọn những ứng dụng của kết quả của nhiệm vụ: đã ứng dụng như thế nào; ứng dụng vào lĩnh vực, hoạt động gì; có chuyển giao công nghệ không)

Kết quả nhiệm vụ KHCN thể hiện trong cuốn chuyên khảo đã được giảng viên và học viên sử dụng cho nghiên cứu về phát triển năng lực cho giảng viên.

Hệ thống năng lực dạy học của giảng viên đại học sư phạm mà nhiệm vụ đã xây dựng được làm căn cứ cho nhiều nghiên cứu tiếp theo về phát triển năng lực cho giảng viên đại học, được giảng viên ứng dụng trong tự đánh giá năng lực dạy học của mình và tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực. Đồng thời các nhà quản lý sử dụng để đánh giá năng lực dạy học của đội ngũ giảng viên trong các trường đại học sư phạm.

Các giải pháp mà nhiệm vụ đã xác định, được ứng dụng trong các trường có đào tạo nghành sư phạm để nâng cao năng lực dạy học cho giảng viên, các giải pháp đề xuất cũng giúp cho mỗi giảng viên tự nâng cao năng lực sư phạm nói chung, năng lực dạy học nói riêng của bản thân

1.11. Nêu hiệu quả kinh tế (nếu có), tác động kinh tế - xã hội, môi trường, ý nghĩa khoa học, v.v.. mà những ứng dụng kết quả nhiệm vụ mang lại (nếu có):

Không

1.12. Địa chỉ ứng dụng:

Không

1.13. Thời gian ứng dụng (từ ngày/tháng/ năm đến ngày/tháng/năm): 03/2015đến03/2017

II. PHẦN THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

(Lựa chọn nội dung của phần thứ hai tùy theo loại hình nhiệm vụ)

TỔ CHỨC THỰC HIỆN BÁO CÁO
(Thủ trưởng ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)