HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Các nhiệm vụ khác
- Mô hình và giải pháp quy hoạch kiến trúc các vùng sinh thái đặc trưng của Việt Nam-Phụ lục 8-Báo cáo kết quả vùng sinh thái Trung và Nam Trung bộ
- So sánh hiệu lực của bốn loại thuốc trừ rầy sinh học trên lúa vụ hè thu 2009 tại huyện Chợ Mới Châu Thành và Thoại Sơn tỉnh An Giang
- Nghiên cứu ứng dụng công nghệ thực tế ảo VR (Virtual Reality) trong đào tạo lĩnh vực xây dựng
- Điều tra và qui hoạch đào tạo bồi dưỡng công chức ngành tài chính
- Nghiên cứu lai tạo giống một số loài bạch đàn tràm thông và keo giai đoạn 2 (2006-2010)
- Nghiên cứu xây dựng mô hình biên soạn Bách khoa thư địa phương
- Nghiên cứu sử dụng đá vùng đồng bằng sông Cửu Long và địa phương làm vật liệu xây dựng công trình thủy lợi
- Giải pháp bảo tồn phát huy bản sắc văn hóa truyền thống của lễ hội tại di tích lịch sử - văn hóa trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên
- Nghiên cứu thiết kế giá thuỷ lực chỉnh thể có lực chống đến 160T - Bản vẽ thiết kế
- Nghiên cứu các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ logistics của Việt Nam
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
35,337,774
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
KHGD/16-20
2021-54-1496/KQNC
Triết lý giáo dục Việt Nam - từ truyền thống đến hiện đại
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ CHí Minh
Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Quốc gia
GS. TSKH. Trần Ngọc Thêm
ThS. Nguyễn Thị Thúy Vy, GS. TS. Tô Duy Hợp, PGS. TS. Đặng Quốc Bảo, PGS. TS. Nguyễn Hồng Thuận, GS. TS. Phạm Hồng Quang, GS. TS. Nguyễn Lộc, TS. Nguyễn Duy Mộng Hà, TS. Lê Văn Tùng, TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền
50301 - Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
01/11/2017
01/12/2020
2021
Hồ Chí Minh
430 tr. + phụ lục
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
19757
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+