HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
Các nhiệm vụ khác
- Nghiên cứu hiệu quả sử dụng chế phẩm nấm Trichoderma phân lập tại vùng trồng sâm Ngọc Linh và vi sinh vật chức năng FBP đến sinh trưởng – phát triển và phòng trừ bệnh hại sâm Ngọc Linh ở huyện Nam Trà My tỉnh Quảng Nam
- Nghiên cứu và áp dụng các biện pháp kỹ thuật để phủ xanh đồi trọc nhằm bảo vệ và nâng cao độ phì của đất cải thiện các điều kiện tiểu khí hậu
- Xây dựng phần mềm trao đổi thông tin tài liệu báo cáo giữa Văn phòng ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng và các đơn vị trực thuộc
- Nghiên cứu thiết kế chế tạo pho mũi bằng thép cùng đế giày và phom giầy từ vật liệu khác thích hợp để sản xuất giầy bảo hộ lao động chống chấn thương cơ học
- Nghiên cứu xây dựng công cụ đánh giá chất lượng phổ của sản phẩm viễn thám quang học độ phân giải cao và siêu cao bằng mô hình toán học phục vụ công tác kiểm tra và nghiệm thu sản phẩm
- Nâng cao năng lực xây dựng tiêu chuẩn quốc gia tiêu chuẩn quốc tế cho các thành viên Ban kỹ thuật tiêu chuẩn quốc gia
- Bước đầu nghiên cứu sử dụng tảo Spirulina dùng làm mặt nạ dưỡng da
- Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng cá ngừ đại dương trên tàu câu tay
- Dịch tễ học lâm sàng và điều trị sốt rét ác tính ở miền Bắc
- Nghiên cứu giải pháp tổng thể kiểm soát ngập lụt vùng hạ lưu sông Đồng Nai - Sài Gòn và vùng lân cận
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
19,027,699
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
2025-62-0091/NS-KQNC
Ứng phó với căng thẳng tâm lý của học sinh thi vào lớp 10
Viện Tâm lý học
Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam
Bộ
TS. Lê Minh Thiện
TS. Rơ Đăm Thị Bích Ngọc, GS.TS. Vũ Văn Dũng, ThS. Phạm Thị Phương Cúc, ThS. Nguyễn Thị Huyền Trang, ThS. Nguyễn Thị Hinh
Các vấn đề khoa học giáo dục khác
01/01/2023
31/12/2024
2024
Hà Nội
198 tr. + Phụ lục
Xây dựng cơ sở lý luận về ứng phó với căng thẳng tâm lý của học sinh thi vào lớp 10. Đánh giá thực trạng ứng phó với căng thẳng tâm lý của học sinh thi vào lớp 10. Chỉ ra các yếu tố liên quan tới ứng phó với căng thẳng tâm lý của học sinh thi vào lớp 10. Từ đó, đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả ứng phó với căng thẳng tâm lý và làm giảm căng thẳng tâm lý của học sinh thi vào lớp 10.
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
24751
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+