HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Các nhiệm vụ khác
- Xây dựng hệ thống dữ liệu cơ bản về năng lượng và kinh tế năng lượng (Phần: Xây dựng hệ thống thông tin thống kê năng lượng Việt Nam-Báo cáo tổng quan)
- Điều tra di sản văn hóa phi vật thể tỉnh Lào Cai nghiên cứu đề xuất các biện pháp bảo tồn phát huy các giá trị nhằm tạo động lực phát triển kinh tế - Xã hội
- Nghiên cứu năng lực quản trị tài chính của các doanh nghiệp nhỏ và vừa khu vực Đông Nam Bộ
- Nghiên cứu ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ về nhân giống hữu tính nhằm nâng cao tỷ lệ và chất lượng cây giống sâm Ngọc Linh tại huyện Nam Trà My tỉnh Quảng Nam
- Mô hình tổ chức và cơ chế hoạt động của cơ quan kiểm toán Nhà nước
- ứng dụng một số biện pháp thú y vào qui trình chăn nuôi vịt trong nhân dân tại tỉnh Sóc Trăng
- Trồng khảo nghiệm – so sánh 03 giống bắp lai (DK 888 LVN 10 G49) và nhu cầu dinh dưỡng phân đạm (N) ở cây bắp lai trên nền đất trồng 2-3 vụ lúa 1 vụ màu tại 2 huyện Trà Cú và Tiểu Cần
- Tác động của toàn cầu hòa đối với sự phát triển của truyền thông đại chúng Việt Nam hiện nay
- Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn xây dựng các quy định về xác định giới hạn tối đa cho phép bụi trong không khí mỏ than hầm lò
- Các hướng ưu tiên phát triển giao thông vận tải và thông tin liên lạc Việt Nam đến năm 2005 Phần II: thông tin liên lạc
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
34,242,620
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
02-2025
02-2026/KQNC-QNGCS
Xây dựng bộ mẫu xử lý tình huống phục vụ các chương trình bồi dưỡng quản lý nhà nước tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi.
Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi
UBND Tỉnh Quảng Ngãi
UBND Tỉnh Quảng Ngãi
Cơ sở
ThS. Nguyễn Thị Lan Anh
ThS Ngô Thị Ngọc Ánh, ThS Phan Thị Thúy Hiển, ThS Nguyễn Thị Ngọc Dung, ThS Phạm Tấn Phước, ThS Nguyễn Thị Mộng Luyến, ThS Bùi Hoàng Anh Thư
5 - Khoa học xã hội
10/02/2025
10/12/2025
2025
Quảng Ngãi
341
- Hệ thống hóa cơ sở lý luận về “tình huống” và “xử lý tình huống” trong quản lý nhà nước, làm rõ khái niệm, vai trò, đặc điểm và quy trình xử lý tình huống trong hoạt động lãnh đạo, quản lý của cán bộ, công chức. Kết quả lý thuyết của đề tài góp phần xây dựng khung tiếp cận mới cho việc giảng dạy, học tập và rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống trong các chương trình đào tạo, bồi dưỡng tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi.
- Đã tiến hành khảo sát thực tế và thu thập dữ liệu từ 269 phiếu điều tra, trong đó gồm 247 phiếu học viên và 22 phiếu giảng viên, viên chức Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi, nhằm đánh giá thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống trong công tác giảng dạy, học tập, bồi dưỡng giai đoạn 2021-2023.
Trung tâm Chuyển đổi số và Đổi mới sáng tạo
QNI-2026-002
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+