HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Các nhiệm vụ khác
- Nghiên cứu đề xuất các giải pháp KHCN để ổn định lòng dẫn hạ du hệ thống sông Đồng Nai-Sài Gòn phục vụ phát triển kinh tế-xã hội vùng Đông Nam Bộ - Điều tra khảo sát thực địa về tình hình xói bồi dọc sông hạ du Đồng Nai-Sài Gòn mức độ thiệt hại và ảnh hư
- Nghiên cứu ứng dụng công nghệ enzym trong chế biến một số nông sản thực phẩm ĐTN: Hoàn thiện công nghệ và thiết bị sản xuất rượu vang chất lượng cao
- Văn hoá quản lý Hồ Chí Minh
- Một số giải pháp xây dựng các hình thức tổ chức sản xuất và dịch vụ ở nông thôn trên địa bàn huyện Phước Long tỉnh Bạc Liêu
- Nghiên cứu giải pháp phát triển hệ thống các trung tâm dịch vụ logistics tại thành Phố Cần Thơ và vùng phụ cận
- Quá trình thực hiện đường lối phát triển nông nghiệp của Đảng ở các tỉnh Duyên hải Nam Trung bộ trong những năm đổi mới (từ 1986 đến nay)- Các chuyên đề
- Khảo sát điều tra và xây dựng kế hoạch bảo tồn nguồn gen tỉnh Long An
- Nghiên cứu giải pháp công nghệ và quy trình xây dựng mô hình 3D hệ thống đường hầm lò bằng công nghệ quét laser TLS
- Nghiên cứu thiết kế tích hợp rôbốt thông minh có khả năng ứng dụng trong khai thác các thông tin đa phương tiện
- Nghiên cứu xây dựng và sửa đổi Tiêu chuẩn quốc gia, Quy chuẩn kỹ thuật Quốc gia năm 2023, phục vụ phát triển lãnh tế xã hội nâng cao năng suất và chất lượng của Doanh nghiệp Việt Nam
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
32,216,331
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
01-2025
01-2026/KQNC-QNGCS
Xây dựng kỹ năng học tập lý luận chính trị hiệu quả đối với chương trình Trung cấp lý luận chính trị tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi.
Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi
UBND Tỉnh Quảng Ngãi
Cơ sở
ThS Nguyễn Thị Hoàng Lan.
ThS Đặng Thị Mai Trang, ThS Nguyễn Bắc Phương, ThS Nguyễn Hữu Trưng, ThS Lê Thị Kiều Oanh, ThS Nguyễn Văn Hải, ThS Nguyễn Thị Nhương, ThS Lê Quang Huy, ThS Phan Thị Thúy Hiển, TS Phan Thị Thu Thủy
Khoa học xã hội
10/02/2025
10/12/2025
2025
Quảng Ngãi
132
Đã khảo sát đã phác họa một cách khách quan thực trạng việc vận dụng kỹ năng học tập lý luận chính trị của học viên thuộc Chương trình Trung cấp lý luận chính trị tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi. Trên cơ sở đánh giá thực trạng và phân tích nguyên nhân, đề tài đã đề xuất xây dựng một hệ thống các kỹ năng mang tính đồng bộ và khả thi cao, được phân chia rõ ràng thành ba nhóm kỹ năng cốt lõi: Nhóm kỹ năng tự học, nghiên cứu: Tập trung vào việc hướng dẫn học viên nắm vững phương pháp tìm kiếm tài liệu trong môi trường số, kỹ năng đọc giáo trình chuyên sâu để chắt lọc ý chính, và đặc biệt là kỹ năng liên hệ thực tiễn một cách khoa học, sâu sắc. Nhóm kỹ năng thảo luận, làm việc nhóm và phản biện: Đề xuất các biện pháp tăng cường kỹ năng làm việc tập thể, nâng cao tinh thần phản biện trên cơ sở bảo vệ quan điểm chính trị, góp phần hình thành kỹ năng tiếp cận và giải quyết vấn đề đa chiều. Nhóm kỹ năng hệ thống kiến thức, ôn tập và làm bài thi: Nhấn mạnh việc áp dụng các công cụ tư duy hiện đại (như sơ đồ tư duy) trong hệ thống hóa kiến thức, xây dựng kỹ năng ôn tập khoa học và nâng cao kỹ năng làm bài thi tự luận một cách logic, chặt chẽ. Nghiên cứu là một đóng góp thiết thực nhằm cụ thể hóa yêu cầu về nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi. Đề tài khẳng định rằng, việc xây dựng kỹ năng học tập lý luận chính trị hiệu quả là chìa khóa để học viên chuyển hóa tri thức lý luận thành tư duy chính trị và năng lực thực tiễn. Việc triển khai đồng bộ hệ thống các kỹ năng được đề xuất sẽ góp phần tích cực vào mục tiêu nâng cao chất lượng đầu ra của đội ngũ cán bộ, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công tác xây dựng Đảng và chính quyền tại địa phương.
Trung tâm Chuyển đổi số và Đổi mới sáng tạo
QNI-2026-001
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+