HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Các nhiệm vụ khác
- Nghiên cứu đánh giá các mặt chuẩn mực nước biển (mặt 0 độ sâu trung bình và cao nhất) theo các phương pháp trắc địa hải văn và kiến tạo hiện đại phục vụ xây dựng các công trình và quy hoạch đới bờ Việt Nam trong xu thế biến đổi khí hậu
- Nghiên cứu khai thác và phát triển nguồn gen Sơn ta (Rhus succedanea L) tại tỉnh một số tỉnh trung du và miền núi phía Bắc Việt Nam
- Nghiên cứu thiết kế và chế tạo Robot cá quan trắc môi trường phục vụ đào tạo nghiên cứu tại Trường Đại học Phạm Văn Đồng
- Nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý bệnh gây rụng lá và sâu đục ngọn lá hồi theo hướng bến vứng tại tỉnh Lạng Sơn
- Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn nhằm đổi mới nội dung phương pháp và nâng cao chất lượng hiệu quả của công tác kiểm kê đất đai
- Khai thác và phát triển nguồn gen Lan Kim Tuyến (Anoectochilus roxburghii (Wall) Lindl) và Bạch Tật Lê (Tribulus terrestris L) làm nguyên liệu sản xuất thuốc
- Khai thác, phát triển nguồn gen lợn đặc sản: Lợn Mán, Mường Khương và Sóc
- Nâng cao năng lực xây dựng và kiểm nghiệm phương pháp chuyển giao công nghệ phù hợp với điều kiện Việt Nam
- Nghiên cứu mạch tích hợp CMOS hữu cơ có thể điều khiển điện áp ngưỡng bằng phương pháp điện trên đế silic và đế dẻo sử dụng polymer bẫy điện tử
- Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
61,177,822
- Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ
101.02-2019.02
2022-52-1330/NS-KQNC
Giải tích điều hòa Thuyết tương đối và một số vấn đề liên quan
Trường Đại học Quy Nhơn
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Quốc gia
PGS. TS. Lương Đăng Kỳ
TS. Hà Duy Hưng; TS. Nguyễn Thế Cang; TS. Dương Quốc Huy; ThS. Nguyễn Trần Như Hảo
Toán học cơ bản
01/09/2019
01/09/2022
08/12/2022
2022-52-1330/NS-KQNC
22/12/2022
Cục thông tin KH&CN Quốc gia
Kết quả nghiên cứu của đề tài đã được ứng dụng vào việc giảng dạy và hướng dẫn học viên cao học, nghiên cứu sinh ngành Giải tích tại Trường Đại học Quy Nhơn. Đề tài không có chuyển giao công nghệ theo nghĩa thương mại, nhưng có giá trị thiết thực trong đào tạo sau đại học và phát triển nghiên cứu chuyên sâu
Mặc dù đề tài không mang lại hiệu quả kinh tế trực tiếp, nhưng có ý nghĩa khoa học rõ rệt thông qua việc góp phần phát triển lý thuyết trong lĩnh vực Giải tích. Kết quả nghiên cứu nâng cao năng lực nghiên cứu và đào tạo sau đại học tại Trường Đại học Quy Nhơn, qua đó tác động tích cực đến chất lượng nguồn nhân lực khoa học cơ bản. Về mặt xã hội, đề tài đóng góp vào việc xây dựng môi trường học thuật chuyên sâu, thúc đẩy hoạt động nghiên cứu trong lĩnh vực Toán học tại địa phương và khu vực.
Không gian Hardy; Tích phân trung bình; Bất đẳng thức; Phương trình chân không conformal
Ứng dụng
Đề tài KH&CN
Khoa học tự nhiên,
Cơ sở để hình thành Đề án KH,
Số lượng công bố trong nước: 1
Số lượng công bố quốc tế: 3
Không
Đề tài góp phần vào đào tạo 01 tiến sĩ và 05 thạc sĩ Toán học
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+