HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Các nhiệm vụ khác
- Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn quốc gia (TCVN) và quy chuẩn kỹ thuật quốc gia (QCVN) phục vụ nâng cao năng suất chất lượng sản phẩm hàng hóa năm 2017
- Sưu tầm, phiên dịch và nghiên cứu di sản Hán Nôm qua các sắc phong, bằng cấp, văn bia, văn tế, gia phả ở Phú Yên
- Chế tạo và nghiên cứu các tính chất điện từ quang của một số tổ hợp composite theo định hướng ứng dụng
- Nghiên cứu khảo sát đo đạc phân tích lập cơ sở dữ liệu và bản đồ GIS về phông phóng xạ môi trường tỉnh Tiền Giang
- Hoàn thiện chế độ kế toán đối với hộ kinh doanh ở Việt Nam
- Ứng dụng khoa học và công nghệ xây dựng mô hình chế biến sản phẩm thảo quả trên địa bàn huyện Xín Mần tỉnh Hà Giang
- Nghiên cứu thủy động lực học trong dòng chảy nước nông
- Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giám sát của ủy ban kiểm tra các cấp tỉnh Quảng Bình
- Nghiên cứu thống nhất tán xạ hạt nhân và phương trình trạng thái chất hạt nhân trên cơ sở trường trung bình hạt nhân vi mô
- Nghiên cứu xây dựng nội dung phương pháp thanh tra đối với hoạt động thẻ ngân hàng
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
34,489,139
- Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ
VII 1.2-2012-07
2016-52-820
Lịch sử Mỹ học tiếp nhận văn học ở Việt Nam - Lý thuyết và ứng dụng trong nghiên cứu phê bình và giảng dạy văn học
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Quốc gia
PGS.TS. Trần Thái Học
TS. Nguyễn Văn Thuấn, TS. Trần Hữu Phong, TS. Hoàng Thị Huế, TS. Trần Thị Sâm, TS. Thái Phan Vàng Anh, ThS. Lê Thị Diễm Hằng
Nghiên cứu văn học Việt Nam, văn học các dân tộc ít người của Việt Nam
10/2013
10/2015
02/06/2016
2016-52-820
11/07/2016
Cục thông tin KH&CN Quốc gia
Khảo sát và nắm bắt một cách toàn diện và đầy đủ mọi tiền đề của lý thuyết tiếp nhận vốn đã xuất hiện trong nước trải qua các thời kỳ, từ thế kỷ X đến 1986. Tái hiện bức tranh toàn cảnh mỹ học tiếp nhận văn học Việt Nam được hình thành bởi sự ảnh hưởng của lý thuyết phương Tây và thành tựu nghiên cứu của giới lý luận, phêm bình trong nước. Từ ánh sáng của mỹ học tiếp nhận, nhận diện lại những thành công và hạn chế của các công trình nghiên cứu về lịch sử văn học, phê bình văn học và giảng dạy văn học, từ đó đề xuất hướng đổi mới.
Đề tài góp phần hệ thống hóa tiến trình lịch sử Mỹ học tiếp nhận văn học ở Việt Nam, làm rõ cơ sở lý thuyết và sự vận động của các mô hình tiếp nhận trong nghiên cứu và giảng dạy văn học, từ đó bổ sung quan trọng cho nền tảng lý luận – phê bình hiện đại.
Lịch sử; Mỹ học; Văn học; Phê bình; Giảng dạy; Việt Nam
Ứng dụng
Đề tài KH&CN
Khoa học xã hội,
Phục vụ tham khảo cho hoạt động nghiên cứu và bồi dưỡng giảng viên.
Số lượng công bố trong nước: 1
Số lượng công bố quốc tế: 0
Không có
01 thạc sĩ sử dụng kết quả của đề tài cho nội dung luận văn.
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+