liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  49,972,380
  • Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

VI1.1-2013.28

2017-52-118

Nghiên cứu hành vi giới của trẻ vị thành niên ở nước ta hiện nay

Trường Đại học sư phạm Hà Nội

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Quốc gia

TS. Trần Thị Mỵ Lương

ThS. Nguyễn Đăng Trung; TS. Nguyễn Thị Nhân Ái; PGS.TS. Bùi Văn Quân; ThS. Phạm Thị Diệu Thúy

Tâm lý học chuyên ngành (bao gồm cả liệu pháp điều trị rối loạn tâm sinh lý và tinh thần trong học tập, ngôn ngữ, nghe, nhìn, nói...)

12/2014

12/2016

08/01/2017

2017-52-118

17/02/2017

Cục Thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia

Đề tài xây dựng hệ thông lí luận tâm lý học về hành vi giới của trẻ vị thành niên với các khái niệm: hành vi, định dạng giới tính, nhận dạng vai trò giới, định hướng tính dục, rồi loại hành vi giới và các yếu tố cơ bản tác động tới sự hình thành hình vi giới của trẻ vị thành niên. Từ đó hình thành mô hình lý luận về hành vi giới của trẻ vị thành niên làm cơ sở cho việc nghiên cứu thực trạng, phong phù cho lý luận tâm lý học chuyên ngành.

Đề tài phát hiện thực trạng hành vi giới và những biểu hiện rồi loại hành vi giới ở trẻ vị thành viên Việt Nam. Kết quả nghiên cứu lần đầu và mang tính đặc thù trong bối cảnh Việt Nam.

Kết quả đề tài xuất bản sách chuyên khảo được phát hành rộng rãi toán quốc, làm tài liệu hữu ích cho ngành giáo dục.

Kết quả của đề tài ứng dụng cho đào tạo bồi dưỡng giáo viên, chuyên gia tâm lý học đường, công tác xã hội,...

13308

Ý nghĩa khoa học: Nghiên cứu về mặt khoa học đối với việc tiếp cận sâu và rộng hơn vấn đề hành vi giới nói chung và hành vi giới của trẻ vị thành niên Việt Nam trong Tâm lý học sư phạm, Tâm lý học xã hội, Tâm lý học lứa tuổi, Tâm bệnh học …

Giới tính; Hành vi; Tuổi vị thành niên

Ứng dụng

Đề tài KH&CN

Khoa học xã hội,

Phát triển nghiên cứu và đào tạo nhân lực ngành Tâm lý học Giáo dục

Số lượng công bố trong nước: 5

Số lượng công bố quốc tế: 0

Không

3 thạc sĩ