BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Các nhiệm vụ khác
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  34,603,751
  • Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

KC-4.0/19-25

2024-52-0209/NS/KQNC

Nghiên cứu xây dựng mô hình chuyển đổi số cho trường học thông minh

Viện Kỹ thuật điều khiển và Tự động hóa

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Quốc gia

PGS. TS. Nguyễn Chấn Hùng

TS. Phạm Quang Đăng, GS.TSKH. Nguyễn Phùng Quang, PGS.TS. Nguyễn Quang Địch, PGS.TS. Nguyễn Hồng Quang, TS. Phạm Quang Dũng, TS. Phan Thị Thu Hồng, PGS.TS. Phạm Văn Hải, TS. Đặng Minh Tuấn, TS. Nguyễn Kim Quang, TS. Đinh Viết Sang, TS. Trương Bảo Thanh, ThS. Trịnh Công Đồng, ThS. Nguyễn Khắc Hiếu, ThS. Nguyễn Hồng Quang, TS. Nguyễn Đức Hoàng, ThS. Đinh Văn Dũng, ThS. Lê Văn Dũng, TS. Nguyễn Tuấn Linh, ThS. Nguyễn Thị Thu Hiền, TS. Nguyễn Tiến Duy, ThS. Nghiêm Văn Tính, ThS. Đặng Thị Hiên, ThS. Đỗ Duy Cốp

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

01/10/2020

01/09/2023

27/12/2023

2024-52-0209/NS/KQNC

07/02/2024

Cục thông tin KH&CN Quốc gia

  • Sản phẩm đề tài đang được sử dụng đào tạo Đại học, Sau đại học tại Viện Công nghệ Điều khiển và Tự động hóa - Đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện chính trị khu vực 1, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Viện công nghệ thông tin và truyền thông, trường ĐHBK HN.

  • Hiện nhóm vẫn nghiên cứu hoàn thiện chức năng và đánh giá độ tin cậy làm việc của hệ thống và đang tìm kiếm các đối tác phù hợp để chuyển giao công nghệ.

23619

  • Trong các sản phẩm đề tài có ẩn chứa rất nhiều dự định cài đặt các phương pháp điều khiển mới với trình độ cao về lý luận. Điều này hứa hẹn các đóng góp quan trọng về lý luận và thực tiễn không chỉ ở bình diện quốc gia mà cả quốc tế.

  • Các kết quả và kinh nghiệm thu được sẽ là cơ sở cho các công trình (sách chuyên khảo, bài viết tạp chí, báo cáo hội nghị) công bố trong/ngoài nước, góp phần khẳng định vị thế của trí tuệ Việt Nam.

  • Đối với tổ chức chủ trì: Lợi ích lớn nhất là tạo được một đội ngũ chuyên gia trình độ cao về lý luận và thực tiễn, kết hợp được với công tác đào tạo một cách có hiệu quả.

  • Đối với cơ sở ứng dụng: Đây là cơ hội để cho ra đời hệ sản phẩm mới với chất lượng cao hoàn toàn mang thương hiệu Việt Nam trong thời gian tới.

    • Chia sẻ nguồn lực số (tài nguyên Học liệu, tài nguyên CNTT, nhân lực, v.v.)

    • OutSource các công việc mà nguồn lực nội tại không đủ thực hiện, để tiết kiệm chi phí và thời gian.

    • Chuyển giao nguồn lực học sinh/giáo viên.

    • Tạo thành chuỗi giá trị cho Đào tạo suốt đời – Life-Long Learning

    • Kết nối quốc tế, v.v.

Mô hình giáo dục thông minh; Nền tảng công nghệ; Chuyển đổi số

Ứng dụng

Đề tài KH&CN

Khoa học kỹ thuật và công nghệ,

Số lượng công bố trong nước: 3

Số lượng công bố quốc tế: 0

Không

01 Tiến sĩ, 02 Thạc sĩ