áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.35.10

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Ngô Tứ Thành, Nguyễn Thanh Trương⁽¹⁾

Nhan đề

áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Khoa học giáo dục

Năm xuất bản

2008

Số

37

Trang

13-16

ISSN

0868-3662

Từ khóa

Giáo dục, Lý thuyêt, Thông tin, Nâng cao, Hiệu suất, Giảng dạy, Chất lượng

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 301

File toàn văn

Xem toàn văn