BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  25,604,528
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

76

Y tế môi trường và công cộng

Nguyễn Thị Phương Oanh, Trần Quỳnh Anh(1), Lê Vũ Thúy Hương, Đặng Quang Tân, Bùi Văn Tùng, Hoàng Thị Thu Hà, Chu Thị Hường

Hiệu quả can thiệp truyền thông nâng cao kiến thức, thái độ và thực hành về rửa tay với xà phòng cho học sinh một trường tiểu học tại Hà Nội năm 2020

Effect of communication intervention to improve knowledge, attitude and practice about hand washing with soap for students of a primary school in Hanoi in 2020

Tạp chí Y học Việt Nam (Tổng hội Y học Việt Nam)

2023

2

93-97

1859-1868

Truyền thông, Học sinh, Tiểu học

Hand washing with soap, Communication, Students, Primary, Knowledge, Attitude, Practice,

Nghiên cứu can thiệp không có nhóm chứng trên 310 học sinh (HS) khối 4 và khối 5 nhằm đánh giá hiệu quả can thiệp truyền thông nâng cao kiến thức, thái độ và thực hành về rửa tay với xà phòng (RTVXP) của HS tiểu học. Các hoạt động truyền thông được thực hiện trong 8 tuần tại trường học. Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ HS có kiến thức đúng và thái độ tốt về RTVXP tăng cao sau can thiệp, 73,3% và 92,0% so với 51,9% và 86,5% trước can thiệp. Thực hành rửa tay tại các thời điểm cần thiết và RTVXP của HS cũng được cải thiện rõ rệt, tăng 10,7% - 42,6% so với thời điểm khảo sát ban đầu. Phương pháp can thiệp đã cải thiện đáng kể kiến thức, thái độ và thực hành về RTVXP của HS tiểu học. Các trường tiểu học cần duy trì và tăng cường công tác truyền thông nhằm nâng cao thực hành RTVXP của HS, góp phần nâng cao sức khỏe.

An intervention study without a control group on 310 students of grade 4 and grade 5 to evaluate the effectiveness of communication interventions to improve knowledge, attitude and practice about hand washing with soap (HWWS) of primary school students. Intervention activities were carried out for 8 weeks at the school. The results showed that the percentage of students with correct knowledge and good attitude about HWWS increased after the intervention, 73.3% and 92.0% compared to 51.9% and 86.5% before the intervention. Hand washing practice at necessary times and HWWS of students have also been significantly improved, increasing by 10.7% - 42.6% compared to the baseline survey.The intervention method significantly improved the knowledge, attitude and practice of HWWS among primary school students. Primary schools need to maintain and strengthen communication activities to improve handwashing practices among students, contributing to improving health.

TTKHCNQG, CVv 46

Xem toàn văn