Sử dụng dịch vụ chăm sóc cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Hà Nội, 2018

Chỉ số đề mục

Lĩnh vực nghiên cứu

Tâm thần học

Dạng tài liệu

Tác giả

Đỗ Thị Thanh Toàn⁽¹⁾, Nguyễn Hữu Thắng, Nguyễn Ngọc Khánh, Nguyễn Hà Lâm, Trình Mai Lê, Nguyễn Minh Hoàng, Phạm Hải Thanh

Nhan đề

Sử dụng dịch vụ chăm sóc cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Hà Nội, 2018

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tạp chí Nghiên cứu y học (Đại học Y Hà Nội)

Năm xuất bản

2020

Số

129

Trang

225-231

ISSN

0868-202X

Từ khóa

Dịch vụ, Rối loạn phổ tự kỷ, Bố mẹ, Chăm sóc, Sử dụng

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiên trên 121 phụ huynh nhằm mô tả thực trạng sử dụng dịch vụ chăm sóc cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ (ASD) của phụ huynh tại một số cơ sở chăm sóc trẻ tự kỷ tại Hà Nội và một số yếu tố liên quan. Nghiên cứu tiến hành tại 7 cơ sở chăm sóc trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Hà Nội. Kết quả cho thấy, dịch vụ giáo dục được sử dụng nhiều nhất là trường chuyên biệt bán trú và chăm sóc tại nhà không có người chăm sóc chuyên biệt. Dịch vụ y tế được sử dụng nhiều nhất là cơ sở y học cổ truyền và bệnh viện chuyên khoa nhi. Các yếu tố liên quan đến việc sử dụng dịch vụ chăm sóc trẻ của phụ hunh là giới tính, tuổi của trẻ (dịch vụ giáo dục); trình độ học vấn của phụ huynh, tiêu chí tìm kiếm, thời gian chẩn đoán/điều trị (dịch vụ y tế).

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 251

File toàn văn

Xem toàn văn

Tài liệu tham khảo

[1] Wei X, Wagner M, Christiano ERA, Shattuck P, Yu JW. (2014), Special Education Services Received by Students with Autism Spectrum Disorders f-rom Preschool through High School.,J Spec Educ. 2014;48(3):167-179.
[2] Nguyễn Thị Thơ . (2013), Tìm hiểu nhận biết của cha mẹ trẻ tự kỷ về những bất thường của rối loạn tự kỷ.,
[3] El-Kebbi IM, Bacha GA, Ziemer DC, et al. (1996), Bệnh tiểu đường ở người Mỹ gốc Phi thành thị. V. Sử dụng các nhóm thảo luận để xác định các rào cản đối với liệu pháp ăn kiêng ở những người có thu nhập thấp với bệnh đái tháo đường không phụ thuộc insulin.,Diabetes Educ. 1996;22(5):488-492.
[4] Zhang X, Ji C (2005), Autism and mental retardation of young children in China.,Biomed Environ Sci BES. 2005;18(5):334-340.
[5] Sun X, Allison C, Auyeung B, BaronCohen S, Brayne C. (2013), A review of healthcare service and education provision of Autism Spectrum Condition in mainland China.,Res Dev Disabil. 2013;34(1):469-479.
[6] Bitterman A, Daley TC, Misra S, Carlson E, Markowitz J. (2008), A national sample of preschoolers with autism spectrum disorders: special education services and parent satisfaction.,J Autism Dev Disord. 2008;38(8):1509-1517.
[7] (2018), Trẻ tự kỷ cần được bảo vệ bằng chính sách đặc biệt để có một cuộc sống tốt hơn.,Sở Y Tế Thành Phố Hà Nội.
[8] Wang F, Lu L, Wang S-B, et al. (2018), The prevalence of autism spectrum disorders in China: a comprehensive meta-analysis.,Int J Biol Sci. 2018;14(7):717-725.
[9] (2005), Incidence of autism spectrum disorders: Changes over time and their meaning* -,Rutter - Acta Paediatrica - Wiley Online Library.2005 - 14(7):717-725.