Phân biệt bạo lực học đường và bắt nạt học đường: khái niệm và dữ kiện

Chỉ số đề mục

15.81.21

Lĩnh vực nghiên cứu

Tâm lý học

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Như Trang⁽¹⁾

Nhan đề

Phân biệt bạo lực học đường và bắt nạt học đường: khái niệm và dữ kiện

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tâm lý học

Năm xuất bản

2017

Số

9

Trang

41-52

ISSN

1859-0098

Từ khóa

Bắt nạt, Bạo lực học đường, Học sinh, Dữ kiện

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Thông qua phương pháp phân tích tài liệu đối với các nghiên cứu trong lĩnh vực bạo lực học đường và bắt nạt học đường giữa học sinh với học sinh, bài viết này so sánh và đối chiếu cách thức hai khái niệm bạo lực học đường và bắt nạt học đường được thao tác trong các nghiên cứu đi trước, từ đó chỉ ra đặc trưng và sự khác biệt giữa bạo lực học đường và bắt nạt học đường. Tổng hợp các kết quả nghiên cứu để từ đó chỉ ra các khuynh hướng chính trong cách thức hành vi bắt nạt và bạo lực đang xảy ra giữa học sinh với học sinh trong môi trường học đường.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv211

File toàn văn

Xem toàn văn