BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  23,153,433
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14.99

Khoa học giáo dục

Trương Quang Lâm(1)

Giáo dục giá trị cho trẻ em - những tương đồng và khác biệt giữa giá trị cha mẹ giáo dục và giá trị trẻ em hướng tới

Values education for children-similarities and differences between values education' parents and values towards children

Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội)

2024

6

646-656

2354-172

Giáo dục giá trị, Bảng khảo sát giá trị Schwartz, Giá trị cha mẹ giáo dục, Giá trị trẻ em hướng tới

Nghiên cứu được điều tra trên 735 khách thể gồm cha mẹ và con ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở tại Hà Nội. Kết quả cho thấy các giá trị mà cha mẹ ưu tiên giáo dục là: An toàn cá nhân, công bằng bình đẳng, quan tâm chăm sóc, phổ quát - thiên nhiên, tuân thủ quy tắc, truyền thống. Có sự tương đồng và khác biệt giữa các giá trị cha mẹ giáo dục và các giá trị con cái hướng tới, bên cạnh đó cũng có sự khác biệt giữa cha mẹ trong giáo dục giá trị đối với con trai và con gái trong gia đình. Sự thống nhất giữa cha mẹ trong việc giáo dục giá trị cho con đóng vai trò quan trọng đến sự hình thành giá trị ở con.

Study surveyed over 735 people including parents and children at the age of junior high school student in Hanoi. The results showed that which values are priorited education by parents: security of person, equal justice, attention care, universal-nature, abide by the rules, traditinal. There are similarities and differences between the parents value education and values towards their children, besides there are also differences in education between fathers and mothers to son and daughter family. The unity between the father and mother of the children value education plays an important role to value formation in children.

TTKHCNQG, CVv468

Xem toàn văn
  • [1] Vũ Dũng (2008), Từ điển Tâm lý học,
  • [2] Trương Thị Khánh Hà (2016), Giáo dục giá trị cho trẻ em trong gia đình,
  • [3] Phạm Minh Hạc (2013), Từ điển Bách khoa Tâm lý học, Giáo dục học Việt Nam,
  • [4] Nguyễn Thị Minh Hằng (2014), Nhận thức và ứng xử của cha mẹ đối với nhiều cảm xúc ở học sinh trung học cơ sở,Tạp chí Tâm lý học
  • [5] Mạc Văn Trang, Lê Đức Phúc (1993), Tổng luận về giá trị và giáo dục giá trị,
  • [6] Lê Đức Phúc (1992), Giá trị và định hướng giá trị,Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục