Nghiên cứu khả năng xử lý thông tin của học sinh cuối bậc tiểu học bằng phương pháp đo thời gian phản xạ thị giác-vận động

Chỉ số đề mục

34.39

Lĩnh vực nghiên cứu

Sinh học

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Ngọc Thanh, Đinh Xuân Khoa⁽¹⁾

Nhan đề

Nghiên cứu khả năng xử lý thông tin của học sinh cuối bậc tiểu học bằng phương pháp đo thời gian phản xạ thị giác-vận động

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Sinh lý học

Năm xuất bản

2001

Số

2

Trang

36-42

ISSN

Từ khóa

Phản xạ, Thị giác, Vận động, Học sinh

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Sử dụng phương pháp đo thời gian phản xạ thị giác-vận động và áp dụng lý thuyết thông tin để tính tốc độ xử lý thông tin của học sinh. Nghiên cứu được tiến hành trên 806 học sinh cuối bậc tiểu học (lớp 4 và lớp 5) thuộc 3 trường tiểu học ở quận Hai Bà Trưng, Ba Đình và Đống Đa, Hà Nội. Kết quả cho thấy khả năng xử lý thông tin của học sinh cuối bậc tiểu học không cao, tốc độ xử lý thông tin và độ thông suốt thấp

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTTTKHCNQG, CVv 205

File toàn văn

Xem toàn văn