BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  30,242,094
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Khoa học kỹ thuật và công nghệ

BB

Nguyễn Thị Triều Tiên(1), Phan Thị Hoài Thương

Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Application of information technology in designing learning games to develop quantity symbols for preschoolers aged 5-6

Tạp chí Thiết bị Giáo dục

2024

Kì1 Tháng5

7

Learning games are considered an effective measure in the process of teaching 5-6 year old children to develop quantity symbols. Designing learning games on the liveworksheet website will create intuitive and lively learning games that stimulate children to be active, stimulate thinking, arouse interest, increase interaction and increase self-esteem. information for children, helping the process of consolidating, forming, and developing quantity symbols to be highly effective. This article researches how to design learning games on the liveworksheet website to contribute to helping preschool teachers have a basis to build learning games that develop quantity symbols for 5-6 year old MG children, to meet the needs of children. Meet the requirements of improving the quality of education in preschools in the 4.0 era.

Learning games are considered an effective measure in the process of teaching 5-6 year old children to develop quantity symbols. Designing learning games on the liveworksheet website will create intuitive and lively learning games that stimulate children to be active, stimulate thinking, arouse interest, increase interaction and increase self-esteem. information for children, helping the process of consolidating, forming, and developing quantity symbols to be highly effective. This article researches how to design learning games on the liveworksheet website to contribute to helping preschool teachers have a basis to build learning games that develop quantity symbols for 5-6 year old MG children, to meet the needs of children. Meet the requirements of improving the quality of education in preschools in the 4.0 era.

Xem toàn văn