Đánh giá của con về phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ

Chỉ số đề mục

15.81.65

Lĩnh vực nghiên cứu

Tâm lý học

Dạng tài liệu

Tác giả

Trương Quang Lâm⁽¹⁾

Nhan đề

Đánh giá của con về phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tâm lý học

Năm xuất bản

2016

Số

11

Trang

79-88

ISSN

1859-0098

Từ khóa

Giáo dục, Cha mẹ, Con cái, Giá trị, Phương pháp

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Kết quả khảo sát trên 245 trẻ em ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở trên địa bàn nội thành và ngoại thành Hà Nội cho thấy, học sinh đánh giá về các phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ chủ yếu là làm gương và phân tích giảng giải. Có sự khác nhau có ý nghĩa thống kê giữa đánh giá của học sinh nam và học sinh nữ: cha mẹ áp dụng phương pháp giáo dục làm gương, nêu gương và phân tích, giảng giải đối với con gái nhiều hơn so với con trai. Đa số học sinh đánh giá hài lòng với phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ. Tuy nhiên, để việc giáo dục giá trị cho trẻ em được tốt hơn, học sinh mong muốn cha mẹ lắng nghe, hiểu con, tâm sự với con và quan tâm, chăm sóc, yêu thương con, dành thời gian cho con.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv211

File toàn văn

Xem toàn văn