Mô hình đào tạo giáo viên kĩ thuật liên thông từ người có trình độ kĩ năng nghề

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Cao Danh Chính⁽¹⁾

Nhan đề

Mô hình đào tạo giáo viên kĩ thuật liên thông từ người có trình độ kĩ năng nghề

Nhan đề tiếng anh

The model of technical teacher training transferred from vocational-skilled learners

Nguồn trích

Khoa học giáo dục Việt Nam

Năm xuất bản

2023

Số

6

Trang

17-23

ISSN

2615-8957

Từ khóa

Đào tạo liên thông, Giáo viên kĩ thuật, Trình độ kĩ năng nghề

Từ khóa tiếng anh

Transfer training, Technical teachers, Vocational skills and knowledge

Tóm tắt

Đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên kĩ thuật nói riêng là yếu tố quyết định chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, đào tạo giáo viên kĩ thuật hiện nay còn nhiều bất cập, hạn chế về quy mô, chất lượng và cơ cấu ngành nghề đào tạo giáo viên. Bài viết trình bày mô hình nhân cách của giáo viên kĩ thuật và mô hình đào tạo giáo viên kĩ thuật ở các trường đại học sư phạm kĩ thuật.

Tóm tắt tiếng anh

The teaching staff in general and technical teachers in particular are the determining factors in the training quality of vocational education institutions. However, the current training of technical teachers has many limitations in terms of scale, quality, and structure of the teacher training. This article aims at presenting the personality model of technical teachers and technical teacher training at universities of technology education.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 489

File toàn văn

Xem toàn văn