Tổ chức dạy học thực hành các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ trong chương trình ngữ văn thí điểm PTTH theo hướng tích cự và thích hợp

Chỉ số đề mục

14.33

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nhan đề

Tổ chức dạy học thực hành các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ trong chương trình ngữ văn thí điểm PTTH theo hướng tích cự và thích hợp

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Kỷ yếu hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2005-2006 (Chào mừng 55 năm ngày thành lập trường Đại học Sư phạm Hà Nội)

Năm xuất bản

2006

Số

0

Trang

17-20

ISSN

Từ khóa

Tu từ, So sánh, ẩn dụ, Ngữ văn, Dạy học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tác giả nghiên cứu việc tổ chức dạy học thực hành so sánh ẩn dụ trong chương trình ngữ văn thí điểm, yêu cầu các kiến thức cần thiết về các lĩnh vực giáo dục học, ngôn ngữ học, phương pháp dạy học môn tiếng Việt, về thực tiễn và hệ thống quan điểm về phương pháp giảng dạy và các loại hoạt động của học sinh. Yêu cầu để tổ chức dạy học thực hành có hiệu quả.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, Vđ 79/2006

File toàn văn

Xem toàn văn