Dạy học lí thuyết về văn tự sự cho học sinh trung học cơ sở bằng hoạt động tích cực

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Phạm thị Anh, Nguyễn Thị Hoài⁽¹⁾

Nhan đề

Dạy học lí thuyết về văn tự sự cho học sinh trung học cơ sở bằng hoạt động tích cực

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Giáo dục

Năm xuất bản

2007

Số

165

Trang

12-14

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Giảng dạy, Lý thuyết, Văn học, Trung học cơ sở, Hoạt động tích cực

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn