Tìm hiểu thực trạng dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác trong các trường tiểu học Việt Nam hiện nay

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Thanh Hằng, Dư Phương Hạnh⁽¹⁾

Nhan đề

Tìm hiểu thực trạng dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác trong các trường tiểu học Việt Nam hiện nay

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Giáo dục

Năm xuất bản

2009

Số

206

Trang

29-31, 26

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Giảng dạy, Quan điểm, Sư phạm, Tương tác, Trường tiểu học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn