14.35

Khoa học giáo dục

Nguyễn Đăng Phất, Nguyễn Lê Huy⁽¹⁾

Tăng cường hơn nữa tính nghiệp vụ sư phạm và tính thực tiễn trong các giáo trình và bài giảng, nhằm đổi mới sâu sắc nội dung và phương thức đào tạo giáo viên toán THPT ở trường ĐHSP

TC Khoa học sư phạm: Dạy học và đào tạo giáo viên (Trường đại học sư phạm Hà Nội)

2001

6

89-94

0868-3719

Trường đại học, Đào tạo, Giáo viên

TTTTKHCNQG, CVv 157