Phản hồi từ sinh viên với công tác tự bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giảng viên sư phạm

Chỉ số đề mục

14.75

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Lê Thị Phương Hoa, Trần Hoàng Phương⁽¹⁾

Nhan đề

Phản hồi từ sinh viên với công tác tự bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giảng viên sư phạm

Nhan đề tiếng anh

Feedback from students with the self training development professional compentency of pedagogical teachers

Nguồn trích

Khoa học và Công nghệ (Đại học Thái Nguyên)

Năm xuất bản

2015

Số

3/1

Trang

95-99

ISSN

1859-2171

Từ khóa

Phản hồi, Tự bồi dưỡng, Giảng viên sư phạm, Năng lực nghề nghiệp

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Getting feedback idea trom students has been done many universities, including the University of Pedagogy. Results of getting feedback trom learners create communication channels to help teachers adjust teaching, enhance the sense of responsibility of myself in implementing the training objectives of the school; contribute to strengthening the sense of responsibility of the student to the rights and obligations of learning, training of itself; create conditions for students to reflect the aspirations, political opinions expressed on teaching activities of the faculty, the proposed wishes, aspirations and requirements for schools as well as for each lecture members to better meet the learning needs. Article mentions another aspect: effecting of taking feedback trom students with self and fostering development of professional competency of teachers through research results on 317 teachers and 80 students of Thai Nguyen university of education and the pedagogical faculty of Hung Vuong university, Phu Tho. province.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CTv 178

File toàn văn

Xem toàn văn