BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  30,469,860
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

BB

Nguyễn Bá Tiến(1), Phạm Hương Thảo, Hoàng Đăng Trị, Nguyễn Văn An, Nguyễn Tiến Thảo

Tương quan giữa kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông với điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội

Correlation between high school students’ academic performance and the competency assessment scores of vietnam national university, Hanoi

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam

2025

7

95-102

2615-8957

Hệ số tương quan Pearson, Đánh giá năng lực, Học bạ, Tuyển sinh, HSA, HSGPA.

Pearson correlation coefficient, Competency assessment, Academic transcript, University admission, HSA, HSGPA

Nghiên cứu thực hiện đánh giá mối tương quan giữa kết quả học tập cấp Trung học phổ thông (HSGPA) của 55.658 và 33.551 học sinh tham dự kì thi Đánh giá năng lực (HSA) của Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2024 và 2023. Dữ liệu sử dụng cho nghiên cứu gồm điểm trung bình chung học tập lớp 10, 11 và học kì 1 lớp 12 với điểm thi HSA của học sinh. Hệ số tương quan giữa điểm HSGPA và HSA được đánh giá theo tỉ lệ hiệp phương sai điểm HSGPA và HSA với độ lệch chuẩn của hai biến số này. Hệ số tương quan Pearson giữa điểm thi HSA và điểm học tập cấp Trung học phổ thông tính toán được tương đối thấp. Giá trị r nằm trong khoảng 0,34 đến 0,41; không ổn định theo năm và khu vực tuyển sinh. Kết quả nghiên cứu khuyến nghị các cơ sở giáo dục đại học cân nhắc về độ tin cậy và chất lượng đào tạo khi sử dụng điểm HSGPA trong xét tuyển đại học.

This study investigates the correlation between high school grade point average (HSGPA) and the High school student assessment (HSA) administered by Vietnam National University, Hanoi (VNU) in 2023 and 2024. The dataset includes academic records of 55,658 students in 2024 and 33,551 students in 2023, specifically their grade point averages f-rom 10th grade, 11th grade, and the first semester of 12th grade, compared with their corresponding HSA scores. The Pearson correlation coefficient (r) between HSGPA and HSA scores was calculated based on the covariance and standard deviations of the two variables, yielding values ranging f-rom 0.34 to 0.41. The strength of the correlation varied across academic years and catchment areas. These findings suggest that higher education institutions should carefully consider the reliability and predictive validity of HSGPA when using it as a criterion for undergraduate admissions.

TTKHCNQG, CVv 489

Xem toàn văn