Phương pháp bản đồ - phương pháp nhận thức trong bản đồ học và địa lý học

Chỉ số đề mục

36.33; 39.03

Lĩnh vực nghiên cứu

Dạng tài liệu

Tác giả

Lâm Quang Dốc, Trần Thị Thu Hiền⁽¹⁾

Nhan đề

Phương pháp bản đồ - phương pháp nhận thức trong bản đồ học và địa lý học

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Khoa học sư phạm: Khoa học giáo dục (Trường ĐHSP Hà Nội)

Năm xuất bản

2001

Số

3

Trang

87-91

ISSN

0868-3719

Từ khóa

Bản đồ học, Địa lý học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Phương pháp bản đồ, một phương pháp nhận thức vô cùng quan trọng trong địa lý học và bản đồ học mà từ trước tới nay nước ta chưa được nhiều người quan tâm nghiên cứu. Phương pháp bản đồ là sự tổng kết kinh nghiệm khái quát thực tiễn nhiều thế kỷ và có căn cứ quan trọng. Chúng được truyền từ đời này sang đời khác dưới dạng sách báo, các tài liệu KHKT, tài liệu giáo khoa,... Phương pháp bản đồ là một hệ thống các dạng phương pháp logic bản đồ dặc thù: so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hoá cũng như mô hình hoá khoa học. Trật tự đầy đủ các dạng nghiên cứu bản đồ được gọi là phương pháp nhận thức bản đồ

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTTTKHCNQG, CVv 157

File toàn văn

Xem toàn văn