Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.01

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Lê Thục Anh, Nguyễn Kim Ngà⁽¹⁾

Nhan đề

Rối loạn đọc ở học sinh tiểu học từ cách tiếp cận của tâm lí học thần kinh

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Giáo dục

Năm xuất bản

2024

Số

394

Trang

22-25

ISSN

2354 0753

Từ khóa

Giáo dục, Tiểu học, Thần kinh, Tâm lí, Học sinh

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv216

File toàn văn

Xem toàn văn