Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học

Chỉ số đề mục

14.35.22

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Tôn Quang Cường⁽¹⁾

Nhan đề

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học

Nhan đề tiếng anh

Organizing self-study for students in teaching at universities

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2013

Số

304

Trang

16-19

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Sinh viên, Đại học, Học tập, Tổ chức, Hoạt động, Giảng dạy

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

The article suggests new concept of self-study as a specific teaching approach in higher education: the balance of teacher activity and self-organization leading learning activity of learner. In this article, the self-study is analyzed in different aspect such as learning activity embedded into lecture. seminar. experimental course. directive. compulsory or elective etc. The list of factors impacted to effectiveness of using self-study also introduced. The author provides some suggestions regarding to the question how to effectively organize self-study for students towards improvement of teaching and learning outcomes in credit system.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn