Cơ hội đi học ở Việt Nam - từ cải cách giáo dục đến đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục

Chỉ số đề mục

14.75

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Lê Ngọc Hùng, Bùi Thị Phương, Nguyễn Văn Dũ⁽¹⁾

Nhan đề

Cơ hội đi học ở Việt Nam - từ cải cách giáo dục đến đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Lý luận chính trị

Năm xuất bản

2018

Số

2

Trang

58-64

ISSN

2525-2585

Từ khóa

Giáo dục, Đi học, Cải cách, Cơ hội, Việt Nam

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Việc phân tích chính sách từ cải cách giáo dục đến đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục cho thấy mục tiêu mở rộng cơ hội đi học liên tục được thực hiện với mức độ tăng dần ở tất cả các cấp bậc giáo dục. Đồng thời mức độ phân hóa và bất bình đẳng xã hội về cơ hội đi học đã giảm mạnh ở tiểu học và trung học cơ sở. Nguyên nhân chủ yếu cần được phát huy ở đây là chính sách phổ cập tiểu học và trung học cơ sở được kiên trì thực hiện. Cơ hội đi học đúng tuổi trung học phổ thông, mặc dù cũng được tăng lên nhiều nhưng chưa đạt mức cao và do vậy bất bình đẳng về cơ hội đi học vẫn còn diễn ra phổ biến ở nhóm dân số độ tuổi trung học phổ thông và đặc biệt rõ ở tình hình đi học đúng tuổi bậc cao đẳng, đại học.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv238

File toàn văn

Xem toàn văn