Về mô hình lớp học đảo ngược và việc áp dụng mô hình này trên giảng đường đại học.

Chỉ số đề mục

14.35.17

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Phong Thu, Phạm Ngọc Quang⁽¹⁾

Nhan đề

Về mô hình lớp học đảo ngược và việc áp dụng mô hình này trên giảng đường đại học.

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Ngôn ngữ & Đời sống

Năm xuất bản

2018

Số

4

Trang

39-42

ISSN

0868-3409

Từ khóa

Đại học, Giảng dạy, Mô hình lớp học đảo ngược, áp dụng

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Mô hình lớp học đảo ngược bước đầu được áp dụng rộng rãi trong những năm gần đây. Người ta nói nhiều đến ưu việt của mô hình này, đơn cử như khả năng học tập mọi lúc mọi nơi, hay củng cố toàn diện kĩ năng cần có cho thế kỉ 21... Tuy nhiên quá trình áp dụng mô hình này trên giảng đường đại học lại không dễ dàng, đòi hỏi nỗ lực rất lớn từ phía người học lẫn người thầy. Thông qua bài viết này, tác giả muốn giới thiệu khái quát mô hình lớp học cũng như chia sẻ một số kinh nghiệm của bản thân từ việc áp dụng mô hình trong giảng dạy ngoại ngữ, với mong muốn nhân rộng mô hình này trên giảng đường đại học.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CTv75

File toàn văn

Xem toàn văn