Phương pháp nghiên cứu chỉ số thông minh ở học sinh trung học phổ thông

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Công Khanh, Nguyễn Hoàng Danh⁽¹⁾

Nhan đề

Phương pháp nghiên cứu chỉ số thông minh ở học sinh trung học phổ thông

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Phát triển giáo dục

Năm xuất bản

2004

Số

8

Trang

11-14

ISSN

0868-3662

Từ khóa

Học sinh, Trường trung học phổ thông, Chỉ số thông minh

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Phương pháp nghiên cứu chỉ số thông minh ở học sinh phổ thông trung học sử dụng phương pháp nghiên cứu chỉ số thông minh trên mẫu học sinh phổ thông trung học, bằng trắc nghiệm STAT-A theo mô hình ba nhân tố của trí thông minh. Lý thuyết ba nhân tố có ba thành tố tương tác qua lại tạo thành trí thông minh: thành tố bên trong của trí thông minh, thành tố bên ngoài của trí thông minh, thành tố trải nghiệm của trí thông minh.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TVKHKTTW, CVv 241

File toàn văn

Xem toàn văn