BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  19,043,927
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14.43

Khoa học giáo dục

Nguyễn Văn Hạnh, Nguyễn Hữu Hợp

Dạy học dựa vào lí thuyết học tập trải nghiệm trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

The use of experiential learning theory in technical teacher education

Khoa học

2013

8

134-139

0868-3719

Giáo viên kỹ thuật, Dạy học, Đào tạo, Lí thuyết học tập, ứng dụng, Nghiên cứu

Kolb's Experiential Learning Theory is the most widely known of modern educational theories. It was developed when there was a movement from traditional to person-oriented education. The purpose of this article is to show how Kolb's Experiential Learning Theory can be implemented in Technical Teacher Education, as well as difficulties that might arise from the implementation.

TTKHCNQG, CVv 157

Xem toàn văn