Xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “trao đổi chất và năng lượng” (sinh học 8)

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Nhan đề

Xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “trao đổi chất và năng lượng” (sinh học 8)

Nhan đề tiếng anh

Building and using practical exercises to develop students' ability to apply knowledge to practice in teaching the chapter "metabolism and energy" (biology 8)

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2022

Số

19

Trang

14-18

ISSN

2354-0753

Từ khóa

Thiết kế, Sử dụng, Bài tập thực hành, Vận dụng kiến thức vào thực tế, Trao đổi chất và năng lượng, Sinh học 8

Từ khóa tiếng anh

Designing, Using, Practical exercises, Applying knowledge into practice, Metabolism and energy, Biology 8

Tóm tắt

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học là năng lực đặc thù được đưa vào Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018, được yêu cầu hình thành và phát triển cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 thông qua các môn khoa học tự nhiên. Bản chất của năng lực cũng giống như năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học. Trong dạy học Sinh học 8, để phát triển năng lực này có nhiều phương pháp khác nhau, nhưng việc sử dụng bài tập thực hành có tính đa dạng và phù hợp với kiến thức bộ môn cụ thể. Nghiên cứu này đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh và các ví dụ minh họa trong dạy học nội dung “Vai trò của da trong điều hòa thân nhiệt ở ngoài trời” thuộc chủ đề “Trao đổi chất và năng lượng” (Sinh học) 8) Kết quả nghiên cứu sẽ đảm bảo cho giáo viên tiểu học chủ động tiếp cận chương trình mới trong việc tổ chức các hoạt động dạy học các môn khoa học tự nhiên trong thời gian tới

Tóm tắt tiếng anh

Applying learned knowledge and skills is a specific competency included in the 2018 General Education Program, which is required to form and develop for students from grade 1 to grade 12 through natural science subjects. The nature of the very competency is similar to that of the competency to apply learned knowledge and skills. In teaching Biology 8, to develop this competence, there are many different methods, but using practical exercises has multiple opportunities and is suitable for the specific subject knowledge. This study proposes the process of designing and using practical exercises to develop students' capacity to apply knowledge into practice and illustrative examples in teaching the content "The role of the skin in body temperature regulation outdoors” within the topic “Metabolism and energy” (Biology 8). The research results would ensure primary school teachers’ proactiveness in approaching the new program in organizing teaching activities of natural science subjects in the near future

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn