Sử dụng Blened learning trong dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Chỉ số đề mục

14.35.22

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Ngô Thị Kim Hoàn, Phạm Thị Kim Anh, Đặng Thị Thanh Hương⁽¹⁾

Nhan đề

Sử dụng Blened learning trong dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học - trường đại học Thủ đô Hà Nội

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Khoa học (Đại học Thủ đô)

Năm xuất bản

2017

Số

19

Trang

81-89

ISSN

2354-1512

Từ khóa

Blened Learning, Giáo dục tiểu học, Sinh viên, Dạy học, Học kết hợp, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Blened Learning - học kết hợp - một mô hình học tập hiệu quả đã và đang nhận được sự quan tâm và được áp dụng trong dạy học ở cac cấp, bậc khác nhau ở nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Bài viết nêu bật những điểm mạnh của mô hình Blened Learning cũng như đánh giá những lợi thế của mô hình học tập này áp dụng trong dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv443

File toàn văn

Xem toàn văn