Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.35.22

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Doãn Hùng, Đỗ Thị Thu Hương⁽¹⁾

Nhan đề

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tạp chí giáo dục

Năm xuất bản

2010

Số

241

Trang

50-51

ISSN

0866 7476

Từ khóa

Sinh viên, Toán học, Xác suất, Khái niệm, Giảng dạy, Trực giác, Phát triển

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn