Thực trạng năng lực tự học bộ môn phương pháp dạy học toán của sinh viên khoa toán trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.35.22

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Đào Thị Hoa, Nghiêm Xuân Sơn⁽¹⁾

Nhan đề

Thực trạng năng lực tự học bộ môn phương pháp dạy học toán của sinh viên khoa toán trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tạp chí Khoa học giáo dục

Năm xuất bản

2009

Số

46

Trang

57-60

ISSN

0868-3662

Từ khóa

Sinh viên, Đại học, Sư phạm, Phương pháp dạy học toán, Năng lực tự học, Hiện trạng, Hà Nội

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 301

File toàn văn

Xem toàn văn