Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong giảng dạy học phần đại số sơ cấp ngành sư phạm Toán

Chỉ số đề mục

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Phạm Mỹ Hạnh⁽¹⁾, Trần Thị Ngọc Giàu

Nhan đề

Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong giảng dạy học phần đại số sơ cấp ngành sư phạm Toán

Nhan đề tiếng anh

Applying mathematical simulations in teaching elementary algebra, mathematics education major

Nguồn trích

Khoa học Đại học Đồng Tháp

Năm xuất bản

2021

Số

1

Trang

26-32

ISSN

0866-7675

Từ khóa

Giảng dạy Toán, Giáo dục, Mô hình hóa, Phương pháp mô hình hóa.

Từ khóa tiếng anh

Education, Simulation, Simulation approach, Teaching mathematics.

Tóm tắt

Toán học từ lâu đã có mối quan hệ mật thiết với mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, nên dạy học toán cần giúp người học hiểu rõ và vận dụng toán học vào các bài toán thực tế. Một trong những phương pháp hiệu quả đáp ứng mục tiêu này là sử dụng mô hình hóa để nghiên cứu các sự vật và hiện tượng trong hoạt động thực tiễn. Dựa trên các tài liệu nghiên cứu về phương pháp mô hình hóa trong giảng dạy toán, bài viết sẽ trình bày các bước cần thiết của hoạt động dạy học toán bằng mô hình hóa, thông qua các ví dụ minh họa có liên quan đến nội dung của học phần Đại số sơ cấp ngành Sư phạm Toán.

Tóm tắt tiếng anh

Mathematics has an age-old close relationship with all aspects of life; thus mathematics instruction should help learners thoroughly understand and be able to apply mathematics in everyday situations. One of the most efficient methods for that goal should be artifact simulations. Based on the pertinent literature, this paper presents necessary steps in mathematical simulation-based instruction with illustrated examples related to some contents of the elementary algebra subject in
Mathematics Education Major.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 392

File toàn văn

Xem toàn văn