Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, việc ứng dụng công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, vào quản lí nhà trường và giảng dạy ngoại ngữ trở thành xu thế tất yếu. Nghiên cứu này phân tích ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo đối với quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam, nơi mà giảng dạy tiếng Anh được coi là một nội dung quan trọng trong chiến lược hội nhập quốc tế của nhà trường. Kết quả cho thấy, trí tuệ nhân tạo có ảnh hưởng tích cực đến đổi mới phương pháp quản lí, nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển năng lực hội nhập quốc tế của học sinh. Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo cũng đặt ra những thách thức nhất định về năng lực sử dụng các công cụ công nghệ (chatbox) của cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh; sự quá phụ thuộc vào công nghệ, vai trò của giáo viên trong tổ chức các hoạt động dạy học. Từ đó, bài báo đề xuất một số khuyến nghị nhằm tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả trong quản lí hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế hiện nay.

In the context of globalisation and international integration, the application of technology, especially artificial intelligence (AI), in school management and foreign language teaching has become an inevitable trend. This study analyses the impact of AI on the management of English teaching activities at Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, whe-re English teaching plays a crucial role in the school's international integration strategy. The results show that AI has a positive impact on innovating management methods, improving teaching quality and developing students' international integration capacity. In addition, AI also poses certain challenges in the ability to use technology tools (chatbox) of managers, teachers and students, the over-dependence on technology, and the teachers’ role in organising teaching activities. The article proposes a number of recommendations to enhance the effective application of AI in managing English teaching activities at Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted to meet the requirements of international integration.