Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực

Chỉ số đề mục

14.35.21

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Bùi Minh Đức, Đào Thị Việt Anh⁽¹⁾, Hoàng Thị Kim Huyền

Nhan đề

Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực

Nhan đề tiếng anh

Renewing the model of teacher training in padagogic universities under the approach of capability

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2012

Số

277

Trang

2-5

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Giáo viên, Trường đại học, Sư phạm, Đào tạo, Mô hình, Năng lực

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

In recent years, competence based approach is one of the basic trends in the innovation process of curriculum and educational method in the world. Accordingly, Viet Nam has been building the new curriculum and text book to secondary education which is supposed to be piloted after 2015 and officially after 2018. Besides, the ways of building curiculum and teacher training in Viet Nam mainly based on traditional approaches that prefers content based approach than skill development. Therefore, it is neccessary to have innovate teacher training type which is based on competence approach in order to meet the needs of society and secondary school education in the coming time.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn