Sử dụng thí nghiệm ảo để kiểm tra, đánh giá trong dạy học chủ đề “cảm ứng ở thực vật” cấp trung học phổ thông

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Trịnh Đông Thư, Nguyễn Đức Hải, Hà Văn Dũng⁽¹⁾

Nhan đề

Sử dụng thí nghiệm ảo để kiểm tra, đánh giá trong dạy học chủ đề “cảm ứng ở thực vật” cấp trung học phổ thông

Nhan đề tiếng anh

Using virtual experiments to test and evaluate in teaching the topic "Induction in plants" at the high school level

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2023

Số

4

Trang

14-18

ISSN

2354-0753

Từ khóa

Thí nghiệm ảo, Nhận thức, Thực vật, Dạy học, Trung học phổ thông

Từ khóa tiếng anh

Virtual experiment, Testing and evaluation, Plants perception, Evaluation process

Tóm tắt

Giáo dục theo định hướng phát triển năng lực đòi hỏi phải đổi mới đồng bộ từ nội dung, phương pháp đến kiểm tra, đánh giá. Thí nghiệm từ lâu đã được coi là một phương pháp dạy học hiệu quả và đặc trưng của bộ môn Sinh học. Một trong những loại hình thí nghiệm có nhiều tính năng ưu việt và phù hợp để kiểm tra, đánh giá là thí nghiệm ảo. Nghiên cứu này đề xuất quy trình sử dụng thí nghiệm ảo trong kiểm tra, đánh giá; và minh họa quy trình bằng một ví dụ trong dạy học chủ đề “Nhận biết thực vật” cấp THPT theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với môn Sinh học. Kết quả nghiên cứu sẽ là tài liệu tham khảo để vận dụng vào thực tiễn kiểm tra đánh giá trong dạy học các chuyên đề Sinh học khác nhau trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học nói riêng và các môn khoa học tự nhiên nói chung trong bối cảnh hiện nay.

Tóm tắt tiếng anh

Competency-based education requires synchronous innovation from content, methods to testing and assessment. Experiments have long been considered an effective and characteristic teaching method of the Biology subject. One of the types of experiments with many preeminent and suitable features for testing and assessment is the virtual experiment. This study proposes the process of using virtual experiments in testing and evaluating; and illustrates the process with an example in teaching the topic “Plant Perception” at high school level under the 2018 General Education Curriculum for Biology. The research results would serve as a reference for practical application to testing and assessment in teaching different Biological topics in the General Education Curriculum for Biology in particular, and natural sciences subjects in general in the current context.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn