BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  25,078,958
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

BB

Lê Thị Thùy Duyên

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học tại hệ thống trường EMASI, TP. Hồ Chí Minh

Management measures for gender education activities for elementary students at emasi schools, Ho Chi Minh city

Tạp chí Tâm Lý - Giáo dục

2025

01

72-75

2734-9217

Quản lý hoạt động, Giáo dục giới tính, Tiểu học.

Management activities, gender education, elementary education

Giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học hiện nay là một vấn đề quan trọng và nhận được sự quan tâm lớn từ xã hội. Việc trang bị kiến thức cơ bản về cơ thể và giới tính không chỉ giúp học sinh nhận thức đúng đắn về bản thân mà còn góp phần hình thành sự tôn trọng đối với người khác và bảo vệ các em khỏi nguy cơ xâm hại. Quản lý tốt hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học là điều cần thiết vì nó có tác động tích cực đến sự phát triển toàn diện của học sinh, đồng thời là yếu tố quan trọng trong việc hình thành nhân cách và kĩ năng sống cho thế hệ tương lai. Bài viết này trình bày về các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học tại hệ thống Trường EMASI, Thành phố Hồ Chí Minh, trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Gender education for elementary students has become a critical issue and is receiving significant attention f-rom society. Providing students with basic knowledge about the body and gender not only helps them develop an accurate understanding of themselves but also fosters respect for others and protects them f-rom potential abuse. Effective management of gender education activities for elementary students is essential, as it has a positive impact on their holistic development and plays a vital role in shaping their c-haracter and life skills for the future. This article discusses management measures for gender education activities for elementary students at EMASI Schools, Ho Chi Minh City, within the context of educational reform.

TTKHCNQG, CTv 189

Xem toàn văn