Các lý thuyết đánh giá hoạt động học và hướng vận dụng đánh giá hoạt động học của sinh viên sư phạm

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.35

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Hoàng Đoan Huy, ĐỖ THỊ TUYẾT CHINH⁽¹⁾

Nhan đề

Các lý thuyết đánh giá hoạt động học và hướng vận dụng đánh giá hoạt động học của sinh viên sư phạm

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm xuất bản

2014

Số

6A

Trang

106-114

ISSN

0868-3719

Từ khóa

Sinh viên sư phạm, Hoạt động học, Vận dụng, Đánh giá, Lý thuyết đánh giá, Nghiên cứu

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 157

File toàn văn

Xem toàn văn