Đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực thực trạng và giải pháp

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.01

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Bắc, Nguyễn Tuấn Minh⁽¹⁾

Nhan đề

Đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực thực trạng và giải pháp

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Thiết bị Giáo dục

Năm xuất bản

2016

Số

130

Trang

135-138

ISSN

1859-0810

Từ khóa

Giáo dục, Học sinh, Năng lực, Việt Nam

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv326

File toàn văn

Xem toàn văn