Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.01; 16.21

Lĩnh vực nghiên cứu

Dạng tài liệu

Tác giả

Bùi Thế Hợp, Nguyễn Hưng Nguyên⁽¹⁾

Nhan đề

Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2009

Số

227

Trang

45-46

ISSN

21896 0866 7476

Từ khóa

Trẻ em, Tiểu học, Đọc, Từ, Nhận biết, Hỗ trợ

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn