HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Lọc theo danh mục
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
31,986,162
- Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam
14
Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Nguyễn Thị Xiêm, Bùi Minh Tuyên
Cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học và hợp tác quốc tế: Nghiên cứu trường hợp Việt Nam theo chương trình SEA-PLM
Opportunities for Enhancing Primary Education Quality and International Cooperation: A Case Study of Vietnam under the SEA-PLM Programme
Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Khoa học Xã hội và Giáo dục
2025
94
5-13
2354-1512
Chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á SEA-PLM, một sáng kiến do SEAMEO phối hợp UNICEF, được triển khai lần đầu tiên từ năm 2018 với sự tham gia của sáu nước trong khu vực Đông Nam Á gồm: Lào, Campuchia, Malaysia, Indonesia, Phillippine và Việt Nam. SEA-PLM đánh giá năng lực học sinh tiểu học trong các lĩnh vực cốt lõi như đọc hiểu, toán học và công dân toàn cầu. Những đánh giá của SEA-PLM không chỉ cung cấp dữ liệu so sánh giữa các quốc gia, mà còn hỗ trợ hoạch định chính sách giáo dục và thúc đẩy hợp tác khu vực. Trong bài viết, tác giả thu thập tài liệu từ UNICEF, SEAMEO, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn sâu đối tượng gồm học sinh, giáo viên và phụ huynh tham gia chương trình để đánh giá tác động của chương trình đối với giáo dục tiểu học tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy SEA-PLM góp phần cải thiện chất lượng giáo dục tiểu học tại Việt Nam và các quốc gia Đông Nam Á tham gia chương trình. Tuy nhiên, các yếu tố như năng lực giáo viên, cơ sở vật chất và nhận thức của phụ huynh cũng ảnh hưởng lớn đến hiệu quả chương trình. Từ đó, bài viết đề xuất các giải pháp tối ưu hóa: mở rộng hợp tác quốc tế, chia sẻ kinh nghiệm chính sách giáo dục và đổi mới phương pháp dạy học.
The Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) program, an initiative jointly implemented by SEAMEO and UNICEF, was first launched in 2018 with the participation of six Southeast Asian countries, including Laos, Cambodia, Malaysia, Indonesia, the Philippines, and Vietnam. SEA-PLM evaluates the competencies of primary school students in core areas such as reading comprehension, mathematics, and global citizenship. The assessments provided by SEA-PLM not only offer comparative data among nations but also support educational policymaking and foster regional cooperation. The authors collected data f-rom UNICEF, SEAMEO, and the Ministry of Education and Training of Vietnam, employing surveys and in-depth interviews with students, teachers, and parents participating in the program to assess its impact on primary education in Vietnam. The research results demonstrate that SEA-PLM has contributed to improving the quality of primary education in Vietnam and other participating Southeast Asian countries. However, factors such as teacher capacity, infrastructure, and parental awareness significantly influence the program's effectiveness. The authors proposes several optimization solutions: expanding international cooperation, sharing experiences on educational policies, and innovating teaching methods.
TTKHCNQG, CVv 443
Xem toàn văn