BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  43,513,503
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Bài viết

Trương Quốc Duy, Thái Bình Thuận

Đánh giá kỹ thuật và thể lực của nam sinh viên chuyên sâu bóng đá khoá 43, khoa Giáo dục thể chất, trường Đại học Quy Nhơn

Technical and physical assessment of male students specialized in football, Course 43 at Department of Physical Education, Quy Nhon University

Tạp chí Khoa học Trường Đại học Quy Nhơn

2025

4

13

Bóng đá là môn thể thao được giảng dạy trong chương trình đào tạo ngành Giáo dục thể chất, trường Đại học Quy Nhơn, trong đó sinh viên chuyên sâu Bóng đá sẽ học tập với 04 học phần bóng đá chuyên ngành, với mục đích đánh giá chính xác năng lực về kỹ thuật và thể lực của sinh viên chuyên sâu Bóng đá, nhằm rà soát điều chỉnh đề cương chi tiết, từ đó xây dựng chương trình đào tạo phù hợp. Đề tài đã sử dụng phương pháp tổng hợp tài liệu và phương pháp phỏng vấn, đã lựa chọn được 10 test kiểm tra kỹ thuật và thể lực cho khách thể nghiên cứu là nam sinh viên chuyên sâu Bóng đá khoá 43, Khoa Giáo dục thể chất. Bằng phương pháp toán học thống kê, đề tài đã so sánh trình độ trước và sau khi kết thúc học phần bóng đá chuyên ngành để xem xét sự phát triển của khách thể nghiên cứu, so sánh trình độ với khoá sinh viên chuyên sâu Bóng đá K41 để rút ra nhận xét về nội dung đề cương chi tiết của học phần, so sánh số liệu với bảng tiêu chuẩn đánh giá kỹ thuật và thể lực của Viện Khoa học Thể dục thể thao đối với VĐV bóng đá trẻ, để có cái nhìn tổng quan về năng lực chuyên môn của sinh viên chuyên sâu bóng đá khoa GDTC so với yêu cầu cần đạt được của VĐV bóng đá trẻ Việt Nam.

Football is a sport taught in the curriculum of the Physical Education major at Quy Nhơn University. Students specialized in football join four specialized courses in football, aiming to accurately assess their technical and physical fitness abilities, which helps reviewing and adjusting the detailed syllabus to develop an appropriate training program. The research employed document synthesis and interview methods, se-lecting 10 tests to evaluate technical skills and physical fitness for the research subjects - male students in the 43rd cohort majoring in football at the Department of Physical Education. Using statistical methods, the study compared the students' proficiency before and after completing the specialized football courses to examine their development. It also compared their skills with those of the 41st cohort of football majors to draw conclusions about the detailed syllabus content. Additionally, the data were compared with the technical and physical fitness assessment standards of the Institute of Sports Science and Physical Education for young football players, providing an overall view of the professional capacity of football students in the Department of Physical Education relative to the required standards for young Vietnamese football athletes.

Xem toàn văn