HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Lọc theo danh mục
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
35,063,244
- Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam
14
502 - Kinh tế và kinh doanh
Nguyễn Công Phương
Đổi mới chương trình đào tạo kế toán và kiểm toán tại Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng: Thúc đẩy ứng dụng công nghệ và gắn kết với doanh nghiệp
Renewing the accounting and auditing education at the University of Economics - the University of Danang: enhancing technology integration and business collaboration
Tạp chí Khoa học Kinh tế
2025
(02)
30-40
0866 7969
Nghiên cứu này đánh giá chương trình đào tạo kế toán và kiểm toán tại Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, nhằm đánh giá mức độ gắn kết của chương trình với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và khả năng thúc đẩy đổi mới sáng tạo thông qua ứng dụng công nghệ trong dạy học. Nghiên cứu nhận diện những thành tựu nổi bật như việc chuẩn hóa theo tiêu chuẩn quốc tế, đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy, đồng thời chỉ ra các hạn chế về mức độ tích hợp công nghệ tiên tiến trong dạy học. Dựa trên cơ sở lý thuyết và thực tiễn, nghiên cứu đề xuất các giải pháp chiến lược nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bao gồm số hóa phương pháp dạy học, ứng dụng AI và Big Data, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, phát triển đội ngũ giảng viên, và quốc tế hóa chương trình. Sự đồng bộ trong triển khai các giải pháp này là yếu tố quan trọng để chương trình đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong kỷ nguyên số.
This study examines the accounting and auditing training program at the University of Economics - The University of Danang, to evaluate its alignment with the practical needs of enterprises and its capacity to drive innovation through technological integration in teaching. The study highlights key achievements, including standardization based on international standards, innovations in content and teaching methods, and identifies limitations in the integration of advanced technology in teaching. Drawing f-rom both theory and practice, the study proposes strategic solutions to enhance training quality, such as digitalizing teaching methods, applying AI and Big Data, strengthening collaboration with enterprises, developing faculty expertise, and internationalizing the program. Effective implementation of these solutions is crucial for ensuring that the program meets the evolving demands of the labor market in the digital age.
TTKHCNQG, CTv 191
Xem toàn văn