Đóng góp của Thái học Việt Nam trong nghiên cứu và đào tạo Việt Nam học

Chỉ số đề mục

02

Lĩnh vực nghiên cứu

60301 - Triết học

Dạng tài liệu

Tác giả

Vương Toàn

Nhan đề

Đóng góp của Thái học Việt Nam trong nghiên cứu và đào tạo Việt Nam học

Nhan đề tiếng anh

The Contribution of Thai Studies in Vietnam to the Research and Training of Vietnamese Studies

Nguồn trích

Tạp chí Thông tin Khoa học xã hội

Năm xuất bản

2026

Số

Trang

21-28

ISSN

0866-8647

Từ khóa

Đào tạo, Nghiên cứu, Thái học, Thái-Kađai, Việt Nam học

Từ khóa tiếng anh

Training, Research, Thai Studies, Tai-Kadai, Vietnam Studies

Tóm tắt

Bài viết khảo cứu các nghĩa của từ “Thái” và định vị “Thái học” như một lĩnh vực liên ngành nghiên cứu lịch sử, văn hóa, ngôn ngữ và xã hội của cộng đồng các tộc người thuộc ngữ hệ Thái-Kađai ở Việt Nam và khu vực. Trên cơ sở tổng thuật tư liệu, bài viết cho thấy tuy có những khác biệt song các học giả Việt Nam thống nhất về các tộc người thuộc ngữ hệ Thái-Kađai, từ đó nêu lên những đóng góp nổi bật của Thái học quốc tế qua chuỗi Hội nghị Thái học Quốc tế (ICTS) và công trình của các tác giả người Pháp, Nga, Hoa Kỳ, Thái Lan; tiếp đó là sự hình thành và phát triển của Thái học Việt Nam, đặc biệt là vai trò của Chương trình Thái học Việt Nam trong tổ chức, kết nối nghiên cứu với đào tạo Việt Nam học, gắn với bảo tồn di sản văn hóa các cấp. Từ đó, bài viết khẳng định Thái học là một hợp phần không thể thiếu của Việt Nam học.

Tóm tắt tiếng anh

The article investigates the various meanings of the term “Thai” and positions “Thai Studies” as an interdisciplinary field that examines the history, culture, language, and society of ethnic communities belonging to the Tai-Kadai language family in Vietnam and the surrounding region. Based on a literature review, the article shows that despite of some differences in opion, Vietnamese scholars generally agree on the classification of Tai-Kadai ethnic groups. F-rom this foundation, it highlights the significant contributions of Thai Studies worldwide through the series of International Conferences on Thai Studies (ICTS) and the works of French, Russian, American, and Thai scholars. It then discusses the formation and development of Thai Studies in Vietnam, particularly the role of the Thai Studies Program in Vietnam in organizing and connecting research with Vietnam Studies training, through curricula linked to the preservation of cultural heritage at various levels. Consequently, the article affirms that Thai Studies is an indispensable component of Vietnam Studies.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 206

File toàn văn

Xem toàn văn