Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học

Chỉ số đề mục

14.15.99

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Huỳnh Lâm, Nguyễn Văn Dũng⁽¹⁾

Nhan đề

Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học

Nhan đề tiếng anh

A new tool in evaluating pragmatic competence

Nguồn trích

Ngôn ngữ & Đời sống

Năm xuất bản

2015

Số

7

Trang

59-66

ISSN

0868-3409

Từ khóa

Công cụ, Đánh giá, Năng lực, Năng lực dụng học, Biện pháp

Từ khóa tiếng anh

,

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

This paper proposes that with modification, DCT could be used as a test of intercultural communicative and pragmatic competence. Traditional tools gave a sociocultural context and ask respondents to provide a speech act appopriate for the given situation. This tool (R-DCT) gives the researcher or evaluator an idea of the pramalinguistic repertoire of the respondents, allowing them to make indirectt assumption aboutrespondents' sociopramatic knowledge or sociolinguistic competence. The author propose R-DCT as tools to assess intercultural communicative competence and pragmatic competence.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CTv75

File toàn văn

Xem toàn văn