BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  22,513,196
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Bùi Anh Tuấn, Vũ Hoàng Nam(1), Cao Đinh Kiên

Quá trình tự chủ đại học tại Việt Nam: từ thực tiễn đến nhận thức

Autonomy in higher education in Viet Nam: from practice to conception

Quản lý nhà nước

2023

3

49 - 53

2354 - 0761

Tự chủ, Giáo dục, Đổi mới, Cơ sở giáo dục, Nhận thức, Trường Đại học

Free, Education, Renew, Educational facilities, Awareness, University

Trao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục đại học là một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Tự chủ đại học vừa là mục tiêu, vừa là động lực giúp cho các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam phát huy tính chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động và năng lực cạnh tranh. Dù đạt được một số kết quả đáng khích lệ, quá trình tự chủ đại học còn nhiều hạn chế từ nhận thức, cơ chế, quy định cho đến việc triển khai, đánh giá, tổng kết thực tiễn. Do đó, tiếp tục đổi mới cơ chế, chính sách, quy định liên quan tới tự chủ đại học là một trong những giải pháp quan trọng để đổi mới giáo dục đại học trong thời gian tới.

Giving autonomy to higher education institutions is one of the solutions to improve the quality of higher education. Autonomy in higher education is both a goal and a driving force for Vietnamese higher education institutions to promote their proactiveness, creativity, and improve performance and competitiveness. Beside encouraging results, there were limitations in autonomy higher education in terms of perception, mechanism, regulations, implementation, evaluation, and review and evaluation. Therefore, continuing to renovate mechanisms,policies and regulations related to autonomy in higher education is one of the important solutions to reform higher education in the future.

TTKHCNQG, CVv 219

Xem toàn văn
  • [1] Fielden John (2008), Global trends in university governance.,p.13.
  • [2] (2014), Thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của các cơ sở giáo dục đại học công lập giai đoạn 2014 - 2017.,Nghị quyết số 77/NQ-CP
  • [3] (2013), Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 8 (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.,Nghị quyết số 29-NQ/TW
  • [4] (2017), Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII) về tiếp tục đổi mới và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập.,Nghị quyết số 19/NQ/TW
  • [5] (2021), Quy định về cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập.,Nghị định số 60/2021/NĐ-CP
  • [6] (2015), Quy định về thành lập, tổ chức lại, giải thể đơn vị sự nghiệp công lập.,Nghị định số 120/2020/NĐ-CP
  • [7] (2015), Quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập.,Nghị định số 16/2015/NĐ-CP
  • [8] (2012; 2018), Luật Giáo dục đại học năm 2012,2018.,
  • [9] (2005; 2009), Luật Giáo dục năm 2005,2009.,