Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên khoa lịch sử Trường đại học sư phạm

Chỉ số đề mục

14.35

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Côi, Nguyễn Thị Pha⁽¹⁾

Nhan đề

Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên khoa lịch sử Trường đại học sư phạm

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Khoa học sư phạm: Khoa học giáo dục (Trường ĐHSP Hà Nội)

Năm xuất bản

2001

Số

3

Trang

92-97

ISSN

0868-3719

Từ khóa

Giáo dục, Đại học, Học tập, Sinh viên

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Trình bày vai trò, nội dung, yêu cầu cùng các đặc tính của các hình thức kiểm tra, đánh giá viết, vấn đáp, trắc nghiệm. Mỗi hình thức đều có mặt tích cực và mặt hạn chế. Không có hình thức kiểm tra nào thay được hình thức kiểm tra khác. Trong kiểm tra đánh giá chúng ta cần phối hợp linh hoạt, hài hoà, hợp lý các hình thức và các loại bài kiểm tra. Đây là việc cần thiết, quan trọng trong hoạt động đào tạo của Trường sư phạm nói chung và khoa Lịch sử ĐHSP nói riêng

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTTTKHCNQG, CVv 157

File toàn văn

Xem toàn văn